Tapetilla

Oletko hankkinut liput MM-kisoihin?

Näytä vanhat kyselyt »

Uusimmat kuvat

Haluatko avautua?

Jatkuvatko Suomen kultajuhlat Turussa?

Tiistai 21.4.2009 klo 10:11 - SäbäSuora


Huippusalibandy ei loppunut tämän kevään osalta vielä SSV:n mestaruusjuhliin. Poikien U19 maajoukkue yrittää jatkaa Suomen kultajuhlia 6.-10.5. pelattavissa MM-kisoissa Turussa. Ruotsi on jälleen kerran selvä ennakkosuosikki, mutta kaikki on mahdollista kotiyleisön tuen ja kannustuksen avulla.

Pystyykö Suomen poikien maajoukkue yllättämään asiantuntijat ja nousemaan maailmanmestariksi? Kerro oma analyysisi tulevien U19 MM-kisojen tuloksesta.

Vieraile kisasivuilla wfc2009.fi

Avainsanat: Suomi, Ruotsi, maajoukkue, mm-kisat


Kommentit

25.4.2009 20:36  Ansku

kyllä pojat vievät voiton onhan heillä Amu nyt myös valmentajana.

27.4.2009 10:46  Seppo

Salin ratkaisee voiton suomelle.

29.4.2009 10:15  L

Ei millään tule pojat voittamaan. Erittäin hyvänä suorituksena voidaan pitää, jos pääsevät edes finaaleihin.

3.5.2009 14:03  hgtuy

kyll ruotsi on pirun kova, taitaa antaa jokaselle jengille kylmää kyytiä...valitettavasti

6.5.2009 16:52  joo

Pataan tulee niin että tukka kolisee ruotsilta, päättäjät ovat tehneen taas suomen joukkueesta sysipaskan

8.5.2009 10:55  jj

Ainakin Ala-nissilän ja Niirasen valintonja täytyy ihmetellä

10.5.2009 11:18  harmivaa

eiköhän svedut vie suomee 13 1 nähtiihän se jo aikaseminkii ku peli päätty ruotsille 17 1 tai jotaa sinne päin.

24.9.2011 13:34  coach bags

But experts said it was a measure of how profoundly the law had reshaped America?s public school culture that even in states that accept the administration?s offer to pursue a new agenda, the law?s legacy will live on in classrooms, where educators? work will continue to emphasize its major themes, like narrowing student achievement gaps, and its tactics, like using standardized tests to measure educators? performance.


Kommentoi kirjoitusta

Kommentti:*

Nimi:*

Kotisivun osoite:

Sähköpostiosoite:

Lähetä tulevat kommentit sähköpostiini: